各学院：
本学期拟采用挫折心理学理论贯穿心理健康教育工作，计划开展以“逆风飞翔·快乐成长”为主题的心理教育活动。
挫折理论是由美国的亚当斯提出的，挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中，指向目标的行为受到障碍或干扰，致使其动机不能实现，需要无法满足时所产生的情绪状态。挫折理论主要揭示人的动机行为受阻而未能满足需要时的心理状态，并由此而导致的行为表现，力求采取措施将消极性行为转化为积极性、建设性行为。本次主题旨在号召全校师生提高挫折应对能力，培养良好的心理韧性，在挫折和困难当中成长成才。现将活动具体事宜通知如下：
一、活动主题：
逆风飞翔·快乐成长
二、活动时间：
2017年3月至7月
三、活动内容与组织形式：
营造积极校园环境，发挥学院、班级、宿舍一直在心理健康教育的作用，本次主题系列活动仍从宿舍、班级、学院至学校多点多面地开展形式多样的宣传教育活动，让学生在良好的校园心理氛围中快乐成长。
1.心理健康教育与咨询中心将组织开展各类心理健康教育活动，并指导检查各学院开展心理健康教育主题系列活动。具体活动内容包括：
（1）心理剧大赛：比赛时间5月下旬。围绕“逆风飞翔·快乐成长”这一主题在全校范围内开展心理舞台剧大赛，各学院自行组织初赛并推选出代表队伍参加校级决赛。比赛具体要求另行通知。
（2）心理游园广场：时间3月下旬举行。围绕挫折心理主题，通过游戏互动等方式，进行心理健康教育宣传，提高在校学生参与度，扩大受益面。
（3）心理研究项目申报，申报与结项时间为时间2017年3月至9月。在全校范围内举行，以学院、社团、班级等为单位或者学生自行组成课题组，紧扣学校心理健康教育内容选择研究题目，选题要求积极向上，研究数据切实可信。具体要求另行通知。
（4）心理漫画设计大赛，围绕本次主题，组织学生开展心理漫画设计竞赛，并挑选优秀作品参加省心理健康教育与咨询专业委员主办的我省第四届大学生心理漫画设计大赛。
（5）其他常规活动：如心海导航系列讲座、班级心理联络员培训、宿舍信息员培训等，将贯穿整个学期。
2.各学院围绕“逆风飞翔·快乐成长”的活动主题，在全院学生中开展心理健康教育宣传活动。积极配合心理中心活动要求，参加中心组织的各类心理宣传教育活动以及竞赛类活动；根据学院学生心理特点，围绕主题开展形式多样的心理健康教育活动以及宣传心理知识；组织全员教师参加心理危机预防讲座等。
3.朋辈心理工作者的培养和管理。
朋辈心理工作者作为一支生力军，在心理健康教育工作中一直发挥着不可或缺的作用。为更好的发挥朋辈心理工作者的影响力和榜样作用，并在本学期安排了培训课程。各学院可在组织各项心理工作中，充分利用和管理好这支队伍，可以发挥朋辈的危机干预的功能，成为心理工作的有力助手。
4."5·25"心理工作项目评比。鼓励学院立足实际，开拓创新，在打好学院心理宣传与教育的基础上，开展具学院特色项目活动，并做好活动总结，中心将对学院特色活动组织展示评比并进行表彰。
四、活动要求：
1.各学院心理健康教育工作领导小组要高度重视此次心理健康教育主题活动的组织开展，为营造良好校园心理氛围开展各类宣传教育活动。
2.心理健康教育与咨询中心将定期到各学院协助指导配合该项工作的开展，各学院要做好该项活动的计划，材料收集及整理工作，请于3月15日前将活动计划报送心理健康教育与咨询中心，并于活动结束后将总结及相关材料于6月10日前报送心理健康教育与咨询中心，作为本学年心理健康教育工作考评的重要依据。
联系人：徐 剑；联系电话：87082095；电子邮箱：66301202@qq.com
学生工作部（处）
2017年3月7日
