为进一步提高《大学生职业规划与创业教育》课程的教学质量和效果，加强就业指导课教学管理，规范教学的内容和过程，着实提升我校学生的就业创业能力,10月13日上午学生工作处学生就业指导中心、学生职业发展与就业创业教育指导教研室在大学城校区智慧课室209开展本学期集体备课会。备课会邀请了广东工业大学校外就业指导专家禤伟强、我校机电工程学院赵天阳老师、管理学院杜坤老师分别进行各模块教学分享，学生就业指导中心主任李镇贤及教研室任课教师参加了集体备课。
李镇贤主任首先对一直以来关心和支持职业生涯规划指导课程的校内外老师表示衷心的感谢、并对课程效果进行展望。李主任表示，学生怀揣着求知的心态进到校园中来，老师要发挥好解惑的作用、把对学生的就业指导工作做到位，学院跟学校各部门之间要多沟通分享，通过“教、理、学”相结合、“通识教育与专业教育”相结合、“理论与实践”相结合上好这门课，采用“参与式”的教育方式让更多的学生参与到课内外活动中，在教与学的过程中师生共同成长。
陈雨婷老师介绍了大学生职业生涯发展教育及就业指导教研室建设的基本情况及本学期课程教学要求及考核规范，并结合当下就业指导课的痛点和难点分析了努力的方向：①对教学内容进行模块拆分、小组成员分工合作，细化模块、提高课程质量；②重视课前调研，深入了解学生；③重视教学规范，关注学生学习成效；④重视课程思政、强化就业思政引领；⑤重视第二课堂，结合自身经验进行授课；⑥重视自身积累、强化专业技能训练。希望各位老师们通过课堂与学生彼此赋能。
备课会的教学分享环节，赵天阳老师以“迎接我的C位天涯”为主题，做《自我认知》课程模块教学分享。她以当下学生的就业观念为切入点，用故事解读、测评工具、游戏互动、课堂延伸等方式引领大家给学生做生涯唤醒后，如何指导学生全方位地探索自我的兴趣、性格、能力、价值观，守好课堂主阵地，引导学生迎接C位天涯，绽放生涯之花；校外导师禤伟强老师从职业发展师的角度做《职业认知》课程模块教学分享，运用“三层幕布”模型分析能力、思维与职业的匹配，从点、线、面、体四个方面指出学生在求职过程中要充分了解职业、企业、行业及经济环境的具体要求，引导学生关注社会区域趋势、聚焦企业岗位需求，挖掘个人优势能力、站在更高的视角检视自己，做到顺势而为、扬长避短；杜坤老师以生涯决策和目标行动为主题做《决策与行动》模块的教学分享，通过游戏互动、理论梳理、工具分享、案例分析的方式循序渐进地分享学生在自我认知和职业认知后，如何设定明确目标，制定详细计划，采取有效行动，做好大学规划。
教学分享结束后，参会老师们就课程教学中存在的疑惑和重点难点进行了深入的讨论交流。至此，本次大学生职业生涯规划与创业教育集体备课会顺利结束。
学生工作处副处长、学生就业指导中心主任李镇贤讲话
《大学生职业生涯规划与创业教育》集体备课会合影
